Desain Media Pembelajaran menggunakan Permainan Fun Frame in Physics pada Pokok Bahasan Lensa Cekung melalui Model Turnamen


  • :   Devita Simon - 192012028
  • :   Made Rai Suci Shanti dan Debora Natalia Sudjito
  • :   Desain Media Pembelajaran menggunakan Permainan Fun Frame in Physics pada Pokok Bahasan Lensa Cekung melalui Model Turnamen
  • Sinopsis

    Agar siswa dapat memahami materi pembelajaran, siswa perlu aktif terlibat dalam pembelajaran khususnya pada tahap konsolidasi. Salah satu cara yang dapat ditempuh adalah dengan menggunakan media pembelajaran Fun Frame in Physics (FFP). Penelitian ini bertujuan untuk membuat desain pembelajaran menggunakan media FFP dan menyelidiki efektivitas media FFP pada pembelajaran lensa cekung. Responden penelitian ini adalah 13 siswa kelas IX SMP. Penelitian dilaksanakan dengan melakukan pre-test, KBM materi lensa cekung yang mengintegrasikan turnamen dengan media FFP, post-test, dan kuesioner. Semua data yang diperoleh dianalisa secara deskriptif kualitatif. Berdasarkan post-test,76,92% siswa memperoleh nilai ?70. Berdasarkan lembar observasi sikap siswa, 86,11% siswa memberikan respon positif terhadap pembelajaran. Berdasarkan lembar observasi KBM, 81,94% siswa memberikan respon positif terhadap KBM.Berdasarkan kuesioner, 89,74% siswa memberikan respon positif terhadap penggunaan media FFP dalam pembelajaran. Jadi Fun Frame in Physics efektif digunakan dalam pembelajaran untuk membantu siswa memahami materi lensa cekung.

  • :   Seminar
  • :   Hasil dari penelitian ini sudah berhasil dipublikasikan di prosiding seminar nasional quantum 2016 ISSN:2477-1511
  • :   http://www.pf.uad.ac.id/semnas2016/openconf.php
0 139